ZÍSKEJTE NÁHLED DO
PRACOVNÍCH KOMPETENCÍ.
Měření kompetencí
V dnešním rychle se měnícím podnikatelském prostředí je pro organizaci nejlepším způsobem, jak obstát v náročné konkurenci, zaměstnávat ty největší talenty. Hodnocení kvalifikovanosti je rychlým a efektivním řešením ke stanovení, řízení a rozvoji talentů. Díky zaměstnancům, kteří jsou schopní plnit své cíle, bude mít vaše organizace prospěch ze zvýšené produktivity a ziskovosti.
Naše metody založené na kompetencích slouží k poskytnutí kompletní představy o profilu uchazeče a o jeho chování a způsobu, jakým by mohl vykonávat svou práci. Abychom mohli poskytnout co možná nejpřesnější hodnocení, kombinujeme metody hodnocení osobnosti s metodami hodnocení kvalifikovanosti a díky spojení osobnosti s výkonem můžeme lépe předvídat vhodnost a úspěšnost uchazeče pro danou pracovní pozici.
Chtěli byste nahlédnout do potenciálu uchazečů?
PŘÍNOSY
Naše vyzkoušené a důvěryhodné nástroje jsou založeny na celosvětově uznávaných metodikách v kombinaci s naší jedinečnou znalostí podnikové psychologie.
Chcete se dozvědět víc o tom, jak může společnost Assessment Systems pomoci vaší organizaci získat skutečný náhled do schopností uchazečů?
Čím více kompetence uchazeče odpovídají požadavkům na pracovní pozici, tím lepší je jeho/její výkon a angažovanost.
Z organizačního hlediska jsou kompetence znalosti, dovednosti, postoje a chování potřebné pro plnění funkcí potřebných na pracovišti. Tyto požadavky nám pomohou načrtnout celkové chování uchazeče, které by splňovalo představy organizace.
Každá pracovní pozice vyžaduje soubor určitých znalostí a dovedností. Náš přístup je vždy na míru přizpůsoben dané pozici a také kompetenčnímu modelu Vaší organizace. Kompetence nejsou užitečné jen při procesu výběru, ale hrají svou roli prakticky v každém postupu souvisejícím s lidskými zdroji. Dobře navržený a provozovaný kompetenční systém podpoří rozvoj organizačních sociálních dovedností, teambuildingu, hodnocení výkonu, plánování nástupnictví a podporu talentů k dosažení vyšší účinnosti.